The Wayback Machine - https://web.archive.org/web/20140523072757/http://www.academia.edu:80/Documents/in/Amerindian_Studies
La présente grammaire consiste fondamentalement en une description morphosyntaxique de l’émérillon teko, une langue tupi pratiquée par environ 400 personnes vivant en majorité dans plusieurs villages de la moitié sud de la Guyane... more
La présente grammaire consiste fondamentalement en une description morphosyntaxique de l’émérillon teko, une langue tupi pratiquée par environ 400 personnes vivant en majorité dans plusieurs villages de la moitié sud de la Guyane française (p. 3 et 7). Cet ouvrage est « une version remaniée de [la] thèse de doctorat (…) soutenue en 2003 » par Françoise Rose (désormais R), aujourd’hui chargée de recherche au CNRS.
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Cultural History, Ethnohistory, Cultural Studies, Social Theory, Ethnic Studies, and 96 moreedit
En el ámbito de las controversias indianas, un tema que ocupó la atención de los autores fue la educación de los indios, entendida en primera instancia como el procedimiento para lograr en ellos la superación de la barbarie, o sea, una... more
En el ámbito de las controversias indianas, un tema que ocupó la atención de los autores fue la educación de los indios, entendida en primera instancia como el procedimiento para lograr en ellos la superación de la barbarie, o sea, una adecuación más perfecta a la ley natural. El tratamiento de este tema dio origen a una auténtica filosofía de la educación que, inspirada en la cuestión indiana, posee valor universal en virtud de la profundidad antropológica de su planteamiento y su enfoque clásico. En este trabajo se estudia la articulación de las nociones de barbarie, educación y ley natural en la obra pedagógica de Bartolomé de las Casas y José de Acosta.
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Landscape Ecology, Environmental Sociology, Human Ecology, Native American Studies, Archaeology, and 187 moreedit
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History, Ethnohistory, Cultural Studies, Ethnic Studies, Latin American Studies, and 99 moreedit

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